lunes, 25 de mayo de 2020

Nos vamos de viaje a África

Hoy 25 de mayo se celebra en todo el mundo el 

DÍA DE ÁFRICA 



África es un gran continente con grandes recursos naturales 
y una cultura musical muy rica y variada. 
Dicen de África que es el reino donde habita la ALEGRÍA

Marruecos es un país africano con una música fascinante 
que comparte muchas raíces con nuestra música andaluza. 
En esta ocasión nos centraremos en la música del África Subsahariana 
o como también se le llama el África negra.

Yo ya tengo muchas ganas de hacer las maletas y viajar...  por eso
os propongo un viaje musical por ÁFRICA, ¿os animáis? 

¡¡Hagamos las maletas que nos vamos!! 

PARA APRENDER

Mirad este vídeo que he elaborado sobre
INSTRUMENTOS MUSICALES AFRICANOS

Algunos ya los conocéis, pero otros os van a sorprender 🤗




PARA CANTAR Y JUGAR

¿Os animáis a aprender algunas canciones africanas? 
Aquí tenéis varias canciones que podéis cantar, acompañar con palmas , percusión o inventaros movimientos con el cuerpo. 
¡¡Nos harán viajar por distintos países africanos!!


KOKOLEOKO (Ghana)

El gallo canta mamá
debemos levantarnos mama
mamá el gallo canta



TOUTOU YÉ (Camerún)

Make tume tume papa
Make tume tume pa
Toutou yé toutou yé papa
toutou yé toutou yé pa
I ene, i ene
I ene, i a



AMAWOLÉ (Congo)

Canción en lingala, lengua bantú del Congo. Amawolé significa 
empecemos a caminar o caminemos juntos.
Prueba a tocar las palmas mientras cantas 🙌




JAMBO BWANA (Kenia)

Jambo Bwana es un saludo en swajili
Esta es una canción de bienvenida en Kenia.



FATOU YO (Senegal)

Canción tradicional en wolof. Dice "soy Fatou, la bonita Fatou" 
Prueba a leer la letra mientras cantas 😊 También puedes hacer
percusiones corporales 




PARA TOCAR

¿Te apetece tocar percusión? 

Puedes construirte un tambor, tocar con el caixixi que 
nos construimos en el cole o tocar con lo que tengas a mano en casa 😉 

Para tocar os dejo esta canción tan marchosa y alegre
  PEMBA LAKA de Angola  
interpretada por el proyecto Playing for Change del que ya os hablé.




Si lo que te apetece es tocar la flauta (5º/6º) puedes aprender a tocar 
la canción BANAHA de Congo. 
En el vídeo tenéis el tutorial. Además podéis tocarlo incluso en 
Canon, un procedimiento musical que ya conocéis.



Os dejo también una versión instrumental muy lentita
para que podáis tocar encima y practicar 😉




PARA RELAJARNOS

Hacemos un alto en el camino para relajarnos con estas nanas africanas 😊 


MAKUN (Mali)

Makun significa "no llores". 



WÁ WÁ WÁ WÁ (Congo)




PARA BAILAR

¡¡La música africana nos invita a bailar!!


Os presento al grupo Masaka kids de UGANDA que están haciendo furor en las redes sociales con sus bailes. El grupo Masaka Kids lo integran niños que, desde los dos años en adelante, perdieron a sus padres por distintas causas como las enfermedades del continente, el hambre o las guerras. 

La fundación Masaka Kids Africana tiene como objetivo apadrinar y brindar condiciones de vida dignas a los niños huérfanos de Uganda.

Los niños y niñas de Masaka utilizan la música y la danza para superarse día a día y nos inspiran por su ALEGRÍA!! En palabras de ellos:

“bailamos por la risa, bailamos por las lágrimas, bailamos por la locura, bailamos por los miedos, bailamos por las esperanzas, bailamos por los gritos, somos los bailarines, creamos los sueños”.

 
¿Te animas a bailar con ellos?




Pues hemos llegado al final de nuestro VIAJE ¿Te ha gustado?

Anímate a disfrazarte, a bailar, a tocar percusión, a cantar en otros idiomas, a inventarte ritmos y movimientos y sobretodo a disfrutar de la
 alegría que nos transmite la música africana.



Déjame un testimonio gráfico de tu viaje
¡¡Me encantará verte haciendo música africana!!

*NOTA: Parece ser que debido a una incidencia de Blogger no se pueden ver los vídeos en la versión móvil, pincha debajo de los comentarios donde pone "Ver versión web" para poder verlos 👇

lunes, 18 de mayo de 2020

Ritmos en FAMILIA


Buenos días!! Estoy muy contenta porque estoy recibiendo muchos vídeos vuestros haciendo los ritmos que os propuse. Para los que todavía no os habéis animado, hasta este viernes tenéis tiempo 😉

Quiero compartir con todos y todas el vídeo de un alumno de 6ºB que se ha animado a hacer, junto con sus padres, todos los juegos rítmicos que os propuse!! 

Es un buen ejemplo de que podemos divertirnos en familia haciendo 
ritmos y música JUNTOS.

GRACIAS a Ismael Morán Cottón y a sus padres por su interés y entusiasmo  😍 



viernes, 15 de mayo de 2020

Día de la Familia


Hoy 15 de mayo celebramos el Día Internacional de la Familia. 

Con todas las fotos y vídeos que habéis enviado a las tutoras y tutores, hemos hecho este vídeo para felicitaros niños y niñas por lo BIEN que lo estáis haciendo y daros las GRACIAS a todas las FAMILIAS del cole BUENAVISTA por vuestro APOYO en estos momentos tan difíciles para todos y todas. 


¡Espero que os guste mucho!

💜 FELIZ DÍA DE LA FAMILIA 💜

lunes, 11 de mayo de 2020

1º y 2º Ritmos con cucharas


¡¡Buenos días niñas y niños!! 

Esta semana nos vamos a construir nuestro propio instrumento musical con el que después tocaremos una canción 🎵




Esta es la canción "La Chata Berenguela" 
una canción popular infantil  


¡¡Espero vuestros vídeos!!

3º Ritmos con Tapones

¡¡Buenos días niñas y niños!! 

Esta semana os propongo una actividad que nos va ayudar a trabajar el ritmo, la coordinación, la memoria y la escucha e interpretación musical




Para que podáis practicar y hacer vuestro concierto con tapones o chapas os dejo la canción 😉


¡¡Espero vuestros vídeos!!

4º Ritmos con Vaso


¡¡Buenos días chicos y chicas!! 

Esta semana os propongo una actividad que nos va ayudar a trabajar el ritmo, la coordinación, la memoria y la escucha e interpretación musical




Aquí tenéis la canción para que podáis practicar 😉


¡¡Espero vuestros vídeos!!

5º y 6º Juego rítmico de manos


¡¡Hola chicos y chicas!! 

Esta semana y para los próximos 15 días os propongo un desafío rítmico con manos 🙌 

que nos va ayudar a trabajar la coordinación, la memoria y la interpretación musical





Os dejo la canción con la que tenéis que tocar 😉



¡¡Espero vuestros vídeos!!


lunes, 4 de mayo de 2020

3º y 4º INSTRUMENTOS DE VIENTO

Esta semana vamos a trabajar con los instrumentos musicales. Ya sabéis que los instrumentos se clasifican en tres grandes familias: CUERDA, VIENTO Y PERCUSIÓN.

Nos vamos a centrar hoy en los 
INSTRUMENTOS DE VIENTO

Mira este vídeo para saber más sobre los Instrumentos de Viento




Los instrumentos de viento están integrados en la orquesta sinfónica. Algunos compositores que hacían música de cámara (música para ser interpretada por un grupo reducido de músicos) componían obras para Quintetos de Viento, grupo formado por cinco instrumentistas. Aquí tienes un ejemplo de quinteto de viento.




También los instrumentos de viento, junto con la percusión, son los grandes protagonistas de las Bandas, por ejemplo las que vemos por las calles de nuestra ciudad tocando marchas en Semana Santa. Además hay otro tipo de agrupación, las Big Band que tocan música Swing y Jazz. En este vídeo verás en acción a varios instrumentos de viento metal.




Tarea 1: Audición y clasificación 

Como has visto los instrumentos de viento, a su vez, se clasifican en VIENTO MADERA y VIENTO METAL. Aquí tienes algunos instrumentos de viento 👇
Pincha en cada foto para escuchar cómo suena cada uno.
Después, haz un esquema clasificando los instrumentos en 2 columnas: viento madera/viento metal. Es MUY IMPORTANTE  que hayas visto primero el vídeo para saber cómo se clasifican 😉


      

       

    


        




Tarea 2: Discriminación auditiva

Ahora te toca reconocer qué instrumento suena!!
Pulsa en el audio que hay debajo de la imagen para escuchar (no tienes que descargarlo). Después escribe el nombre del instrumento en el orden en el que suenan. 








¿Ya has hecho las dos actividades? 👏👏👏 ¡Muy bien!

Puedes hacerle una foto y enviarme tus resultados


Os dejo también algunos juegos sobre instrumentos musicales para que sigáis aprendiendo 😉

Juego de memoria

¿Qué instrumento suena?



5º y 6º CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS


Esta semana nos dedicaremos en música a los instrumentos musicales y su clasificación.

Los instrumentos musicales se suelen agrupar en familias, de manera que todos los instrumentos de una misma familia comparten características sonoras semejantes. Ya sabemos que hay 3 grandes familias: Cuerda, Viento y Percusión. Pero además dentro de cada familia hay subfamilias.

Mira atentamente estos vídeos para aprender y recordar las diferentes subfamilias de instrumentos.


Instrumentos de Cuerda




Instrumentos de Viento



Instrumentos de Percusión



Además hay otros instrumentos musicales llamados Electrófonos. 





Estos instrumentos los conocemos porque los pudimos ver en acción en el concierto de Rock Andaluz del que pudimos disfrutar en el cole el Día de Andalucía, ¿te acuerdas? Pincha en al imagen para recordar cómo suenan 👇




Tarea 1: Esquema clasificación de instrumentos 

Haz un esquema con la clasificación de los instrumentos musicales. Os pongo un ejemplo de cómo podría quedar. Puedes hacerlo así, con llaves, en forma de árbol. Hazlo como más te guste, puedes utilizar colores. No te olvides de incluir los instrumentos electrófonos.




Tarea 2: Reconocimiento auditivo de instrumentos

Ya sabemos clasificar los instrumentos, ahora os desafío a que intentéis reconocer qué instrumento suena. Observa la imagen, pulsa en el audio y escucha en qué orden suena cada uno. Después haz una lista numerando los instrumentos en el orden en el que suenan, escribiendo su nombre y la familia y subfamilia a la que pertenecen. 






¿Ya has hecho las dos actividades? 👏👏👏 ¡Muy bien!

Puedes hacerle una foto y enviarme tus resultados


Por si queréis seguir desafiando vuestro oído musical para reconocer el timbre de los instrumentos os dejo estos vídeos  y un enlace a actividades interactivas sobre instrumentos 💪💪💪






1º y 2º LOS INSTRUMENTOS MUSICALES



Hola niños y niñas!! Esta semana vamos a hablar de....

INSTRUMENTOS MUSICALES


Con este vídeo aprenderemos instrumentos musicales nuevos y cómo se clasifican los instrumentos en familias



¿Te ha gustado? Como acabas de ver los instrumentos se dividen en tres familias: 




Tarea 1 Clasifica los instrumentos 

Elige cuatro instrumentos de cada familia que aparecen en el vídeo y escribelos en tres columnas diferentes



  • En la primera columna escribe los que tienen cuerdas;
  • en la segunda, los que haya que soplar para que suenen;
  • y en la tercera los que sean necesarios golpearlos, agitarlos o rascarlos


Tarea 2 ¿Sabrías reconocer qué instrumento suena?

 Mira las fotos con los instrumentos y escucha el audio que hay debajo. Escribe el nombre de cada instrumento en el orden en el que suenan.







¿Ya lo has hecho? BUEN TRABAJO 👏👏👏

Puedes hacerle una foto y enviarme tus resultados


PARA JUGAR Y SEGUIR APRENDIENDO

Si queréis jugar y seguir aprendiendo más sobre los instrumentos musicales, pincha en los siguientes enlaces  😉






sábado, 2 de mayo de 2020

1º y 2º de Primaria: Banco de Recursos





¡HOLA NIÑ@S! 
Aunque en los próximos días os pediré una tarea concreta, os dejo aquí los recursos que os dí  en las recomendaciones de marzo para que podáis seguir disfrutando con la música este Tercer Trimestre


         Lectura rítmica

En los siguientes enlaces podéis hacer lectura rítmica a través del lenguaje, son vídeos con dibujos muy sencillos. Además de hacerlo con la voz también podéis:

  • ·         Tocar las sílabas de cada palabra con el cuerpo, utilizando distintos sonidos. Por          ejemplo: Ma-ri-po-sa (piernas), Ca-sa (pecho), pan (palma)
  • ·         Probar a tocar los ritmos con cualquier objeto que haya en casa. Experimentar cómo suenan los objetos cotidianos.



"Oso come miel" para trabajar la negra y las corcheas







“Mariposa, casa, pan”





"Patrones rítmicos para niños con figuras musicales"






En este último vídeo, aparecen las figuras rítmicas negra y corcheas. Hacer la lectura rítmica como viene utilizando las sílabas rítmicas Ta y ti- ti y tocarlo como expliqué antes con el cuerpo o con diferentes objetos.
1              

Canciones

Canción: "Qué bien lo vas a pasar"
Acompañamiento con percusión corporal de una canción, siguiendo los pictogramas con los diferentes sonidos corporales




Canción de las notas musicales: “Cantando las escalas”



Canción de las onomatopeyas “El gato y el gallo”





  Cuentos musicales

“Los sonidos perdidos”



“Érase una vez la música”




“La música de Silencio”




“Tocando a tempo”





“El día que cello olvido la música”





“La oportunidad de Silencio”



 “Los instrumentos y sus familias “



“Instrumentos extranjeros”



“Un concierto de rock en Musicalia”





A tocar en familia

A continuación tenéis varios enlaces con Musicogramas (representaciones gráficas de la forma musical de una obra) de distintas obras de música para escuchar de forma activa y realizar práctica instrumental. Se pueden sustituir los instrumentos de percusión que aparecen por objetos que encontréis en casa y ¡a tocar!. Podéis hacerlo en familia.


·         Ritmograma con figuras y silencios sencillos para acompañar con instrumentos de pequeña percusión

Pizzicato Polka - Strauss




·         Acompañamiento con instrumentos de pequeña percusión a través de un musicograma

Marcha Turca - Mozart





·         Acompañamiento con gestos y percusión corporal a través de un musicograma

Marcha de Radetzky - Johann Strauss





·         Acompañamiento con instrumentos de pequeña percusión a través de un musicograma

Vals nº 2 Shostakovich





·         Acompañamiento con instrumentos de pequeña percusión a través de un musicograma. 

Badinerie - J. S. Bach






Despedida de 6º

  Alumnos y alumnas de sexto, os dejo en esta entrada unos vídeos con vuestros ensayos y actuaciones. Si algo he aprendido es que debemos di...